Výtvarná výchova pro 4. ročník

Každá kapitola obsahuje seznam pomůcek, které žák bude potřebovat, vybízí k zamyšlení nad daným tématem a nechybí ani podrobný popis, jak pracovat. Obsahuje vždy několik úkolů, které vedou k procvičení právě probírané výtvarné techniky. Základy výtvarného projevu již žáci 4. ročníků zvládli a teď je čeká prohlubování znalostí, opakování a poznání nových technik. Důraz je kladen na BARVY, ať už základní, tak i podvojné, doplňkové, ale i na jejich funkci při tvorbě daného díla. Žáci se soustředí také na celkové kompozice, tvary předmětů, proporce, koláže i různé materiály. Jejich výtvarnými pomůckami už nejsou pouze pastelky, fixy a vodové barvy, ale přibyly tempery, rudka, uhel, tuš nebo třeba pastel. Pracovní učebnice je rozdělena do několika hlavních kapitol: TUŽKA a PASTELKY, TEMPERA, VODOVÉ BARVY, KOLÁŽ, atd. Každá kapitola obsahuje seznam pomůcek, které žák bude potřebovat, vybízí k zamyšlení nad daným tématem a nechybí ani podrobný popis, jak pracovat. Kapitoly obsahují vždy několik možností, jak jednoduše a prakticky dané téma s žáky procvičit. Součástí učebnice je příloha s vystřihovánkami, které žák během výuky použije. Strany jsou doplněny atraktivními fotografiemi a ilustracemi. Proč začít s naší výtvarnou výchovou: • Důraz na individualitu a nejen výtvarný projev žáků • Rozvoj smyslové citlivosti, uplatňování subjektivity a ověřování komunikačních účinků • Kapitoly obsahují vždy několik možností jak témata procvičit • Spousta námět, doporučení, postupů a technik • Učivo doprovází spousta fotografií, ilustrací a zábavných hříček Učebnice vznikla na základě úzké spolupráce s odborníky z řad pedagogů, kteří mají bohaté zkušenosti s výukou na 1. stupni ZŠ.