Portfolio v perspektivě reflektivně pojatého vzdělávání učitelů

Klíčovým tématem této monografie je profesní portfolio v reflektivně pojatém vzdělávání budoucích učitelů. Monografie má charakter teoreticko-empirické práce, ve které byl sledován následující cíl: s oporou o zahraniční i domácí odborné zdroje prezentovat, analyzovat a diskutovat možnosti a meze využívání profesních portfolií ve vzdělávání učitelů, respektive v reflektivně pojatém vzdělávání budoucích učitelů.